Asunto o Problema: Que los niños aprendan a leer mediante la elaboración de una noticia informativa para su comunidad.
Tipo: Por fases metodológicas
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos Seleccionados:
Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y comunidad.
PDAs (Producto de Aprendizaje):
Escribir, con apoyo visual, instrucciones para uso, construcción o actividades en su comunidad.
Desarrollo del Proyecto Educativo por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Fase/Momento
Nombre del Momento
Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación
Identificación
Iniciar con una charla grupal para preguntar qué saben sobre las noticias y su función en la comunidad.
Escuchar y registrar ideas en un mural.
Presentar un ejemplo sencillo de una noticia local (foto o dibujo) para activar experiencias previas.
Recuperación
Juego de “¿Qué noticia es?”: mostrar imágenes de noticias (un anuncio, un evento escolar, un problema en la calle) y que los niños identifiquen qué información contienen.
Conversar sobre cómo las noticias nos ayudan a conocer lo que sucede en nuestro entorno.
Planificación
En equipo, decidir qué tema de interés comunitario quieren comunicar (por ejemplo, limpieza del parque, evento escolar, cuidado de mascotas).
Asignar roles: quien escucha, quien escribe, quien dibuja, quien lee en voz alta.
Elaborar un plan sencillo para crear su noticia, incluyendo qué información necesitan recolectar.
Fase 2: Acción
Acercamiento
Visitar diferentes lugares del barrio o la escuela para recolectar información (ej. entrevistar a un maestro o vecino, observar un evento).
Tomar fotos o dibujar elementos importantes de lo que observaron.
Practicar la escritura de frases cortas relacionadas con la noticia.
Comprensión y producción
Elaborar en grupos una nota informativa sencilla, usando frases cortas y apoyándose en imágenes o dibujos.
Escribir instrucciones claras para que otros niños puedan entender y realizar una actividad (ej. cómo cuidar plantas o cómo reciclar).
Utilizar materiales manipulables: papel, colores, recortes de revistas, para crear la noticia visualmente.
Reconocimiento
Cada grupo presenta su noticia a la clase, explicando qué información escogieron y por qué.
Realizar una lista de logros y dificultades en el proceso.
Celebrar los esfuerzos con una pequeña exposición en la escuela o en la comunidad.
Corrección
Revisar con los niños las notas producidas, corrigiendo errores de ortografía y mejorando la claridad.