Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Semana de presentación
Asunto o Problema Principal a Abordar: Dar la bienvenida al grupo y fortalecer la inclusión y la diversidad lingüística en la comunidad escolar.
Tipo: Proyecto interdisciplinar semanal
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula y espacios digitales (plataformas colaborativas)
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), colaboración, investigación activa, reflexión crítica
Ejes Articuladores: Inclusión, Diversidad cultural y lingüística, Comunicación efectiva
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | PDA (Producto de Desarrollo Auténtico) |
|---|---|---|
Español | La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. | Comprender características y recursos lingüísticos de la lengua española, valorando su papel en la pluriculturalidad mexicana y mundial. |
Ciencias Sociales | La importancia de la diversidad cultural, inclusión social, y comunicación intercultural. | Analizar cómo la diversidad lingüística influye en la convivencia y el respeto social. |
Comunicación | Técnicas de expresión oral y escrita para promover inclusión y respeto. | Elaborar y presentar un mural digital de diversidad lingüística y cultural en su comunidad. |
Matemáticas | Análisis estadístico de datos sobre diversidad lingüística en México. | Recopilar, organizar y presentar datos estadísticos sobre lenguas en México y su uso en la comunidad. |
Educación Cívica y Ética | Derechos lingüísticos y la inclusión social. | Debatir y redactar propuestas para promover la inclusión lingüística en la escuela. |