Asunto o Problema

Creación de un proyecto de vida que refleje las metas, intereses y valores de los niños.

Tipo

Por fases metodológicas (enfoque comunitario y constructivista).

Escenario

Aula y comunidad escolar.

Metodología(s)

Comunitario, colaborativo, indagatorio y reflexivo.

Ejes Articuladores

Inclusión, interculturalidad crítica, vida saludable, artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, igualdad de género, apropiación cultural a través de lectura y escritura.

Contenidos y PDAs

Ver sección a continuación.

Lenguajes

Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos.

• Reflexiona sobre la función de los textos instructivos, sus características y recursos gráficos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Saberes y Pensamiento Científico

Formación de mezclas y propiedades del agua, clasificándolas como solubles o insolubles.

• Experimenta con distintos materiales, identificando el agua como disolvente. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Ética, Naturaleza y Sociedades

Diversidad sociocultural, historia, derechos y reconocimiento de prácticas culturales.

• Reconoce que las leyes garantizan igualdad y dignidad, valorando prácticas culturales diversas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

De lo Humano y lo Comunitario

Impactos de cambios sociales, culturales y en la salud en la vida de las personas.

• Reflexiona sobre hechos que han afectado a su familia y propone alternativas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).