Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Diálogo sobre cómo se comunica la comunidad y qué tecnologías utilizan para ello. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Observación y registro de diferentes medios de comunicación en la escuela y comunidad.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué sonidos podemos grabar? ¿Cómo podemos representar diferentes formas de comunicación?
• Hipótesis: Los sonidos ayudan a entender cómo nos comunicamos.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Análisis de los sonidos y dibujos creados.
• Discusión sobre cómo la comunicación ayuda a resolver problemas en la comunidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear una exposición con grabaciones y dibujos.
• Evaluar si las actividades ayudaron a comprender la importancia de la comunicación.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Uso de actividades cotidianas para reforzar el aprendizaje (ej. contar una historia usando sonidos).
• Evaluar la participación y comprensión mediante preguntas y observaciones.