Inicio con una historia breve y visual sobre un pueblo mágico (Real de Catorce) para activar la curiosidad.
Pregunta generadora: "¿Qué historias o tradiciones creen que hacen especial a un lugar como México?"
Discusión grupal para identificar qué saben sobre historia, cultura y lugares mágicos.
Recuperación
Juego de memoria con tarjetas de imágenes relacionadas con sitios históricos y culturales mexicanos.
Recapitulación oral: cada alumno comparte una historia o dato que conozca sobre México, usando adverbios y nexos temporales, guiados por un ejemplo: "Primero, en la época virreinal, se explotaron minas de plata..." (Fuente: Libro, Pág. 194).
Planificación
Elaboración de un mural colectivo donde cada alumno es responsable de investigar y presentar una historia o tradición de un pueblo mágico.
Definición de roles: investigador, narrador, ilustrador, editor, presentador.
Elaboración de un cronograma de actividades y presentación final.