Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural colaborativo y una presentación digital en la que los estudiantes expliquen qué es biodiversidad, las amenazas que enfrenta, propuestas de conservación y acciones concretas que pueden realizar en su comunidad. El mural será exhibido en el aula o área común y la presentación compartida con la escuela.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y explica qué es biodiversidad | ||||
Identifica amenazas y propone soluciones | ||||
Participa activamente en las actividades | ||||
Colabora y respeta ideas en equipo | ||||
Presenta con claridad y creatividad el producto |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades grupales e individuales.
- Rúbricas sencillas para evaluar participación, creatividad y comprensión.
- Preguntas abiertas al final de cada día para reflexionar sobre lo aprendido.
- Listas de cotejo para autoevaluación y coevaluación en equipo.
- Retroalimentación oral y escrita para reforzar aprendizajes y habilidades sociales.
Este plan busca promover un aprendizaje activo, participativo y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los estudiantes la conciencia ambiental, el pensamiento crítico y la colaboración.