Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Durante actividades grupales y dinámicas, registrar participación, interés y comprensión.
• Listas de cotejo: Para verificar si los niños identificaron acciones para cuidar el agua.
• Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para cuidar el agua? (auto y coevaluación).
• Rúbrica sencilla: Evaluar participación, creatividad, comprensión y colaboración en actividades y en el mural final.

Este proyecto conecta el conocimiento del impacto del desperdicio en la comunidad con acciones concretas para promover una cultura del cuidado del agua, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la participación activa y la reflexión crítica de los niños.