Planeación Didáctica de Quinto Grado

Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre: Antología Saludable para una Buena Salud
  • Asunto o Problema: Hábitos saludables para estilos de vida saludables
  • Tipo: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Noviembre
  • Escenario: Comunidad
  • Metodología: Servicios
  • Ejes Articuladores: Vida saludable
  • Contenidos:
  • Estilos de vida activos y saludables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
  • PDAs:
  • Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Punto de partida (sensibilización)

Descripción

Actividades Sugeridas

Inicio con una dinámica que motive a los niños a pensar en su comunidad y en sus hábitos saludables.

  • Cuento participativo: Narrar una historia sobre un niño que mejora su comunidad adoptando hábitos saludables, invitando a los niños a compartir ideas similares. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
  • Mapa de la comunidad: Dibujar en equipo un mapa sencillo donde identifiquen lugares que promueven la salud (parques, centros deportivos, mercados).

Sensibilizar sobre la importancia de los hábitos saludables en la comunidad.

  • Conversación guiada: ¿Qué hábitos saludables conocemos? ¿Qué cosas podemos mejorar?

Fase 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Descripción

Actividades Sugeridas

Identificar conocimientos previos y generar interés en profundizar sobre estilos de vida saludables.

  • Lluvia de ideas: ¿Qué hábitos saludables creen que son importantes?
  • Mapa de conocimientos previos: Elaborar un mural en el aula con ideas y conceptos que ya conocen sobre salud. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Investigar las necesidades y riesgos en la comunidad relacionados con la salud.

  • Entrevistas: En pequeños grupos, entrevistar a familiares o vecinos sobre sus hábitos y preocupaciones en salud.
  • Observación participativa: Paseo por la comunidad para identificar lugares o situaciones que puedan mejorar en temas de salud y bienestar.
Planeación Pág 1
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