Planeación Didáctica de Quinto Grado

Fase 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Descripción

Actividades Sugeridas

Diseñar en equipo un plan de acción para promover hábitos saludables en la comunidad.

  • Tormenta de ideas para definir acciones concretas, como campañas de higiene, actividades físicas o charlas.
  • Elaborar un cronograma visual y distribuir roles (quién hace qué).
  • Crear materiales didácticos manipulables, como carteles y folletos, con ilustraciones atractivas y sencillas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Organizar recursos y preparar la logística.

  • Visitar el centro de salud o la biblioteca local para recolectar información y recursos.
  • Practicar en clase cómo presentar las actividades y mensajes de salud con juegos de roles.

Fase 4: Ejecutamos el servicio

Descripción

Actividades Sugeridas

Realización de acciones comunitarias para difundir hábitos saludables.

  • Campaña en la comunidad: Colocar carteles en lugares estratégicos, repartir folletos y hacer una pequeña feria de salud.
  • Taller de higiene: Demostrar técnicas de lavado de manos o alimentación saludable con materiales manipulables. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
  • Actividades físicas: Organizar un circuito de juegos y ejercicios en el parque o plaza cercana.

Promover la colaboración y el compromiso de todos los involucrados.

  • Invitar a padres y vecinos a participar en las actividades.
  • Registrar en un diario colectivo los logros y dificultades durante la ejecución.

Fase 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Descripción

Actividades Sugeridas

Reflexionar sobre la experiencia y evaluar los logros y retos del proyecto.

  • Rueda de reflexión: Preguntar a los niños ¿Qué aprendieron? ¿Qué cambios notan en su comunidad?
  • Elaborar un mapa de logros visual con fotos, dibujos y testimonios.

Evaluar el impacto y el aprendizaje.

  • Presentar un vídeo collage o una galería de fotos del proceso y los resultados.
  • Entrevistar a los vecinos y familiares sobre los cambios percibidos.

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