Planeación Didáctica Semanal: Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Prevenimos los riesgos en la escuela para cuidarnos
Asunto / Problema: Distinguir situaciones cotidianas de riesgo en la escuela, identificar señalamientos y actuar con responsabilidad para cuidar el entorno y a nosotros mismos.
Tipo: Semanal (5 Días)
Mes: Abril
Escenario: Escuela
Metodologías: Servicios, Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Contenidos:
Acciones de prevención ante peligros o amenazas en fenómenos naturales y humanos
Participación en acciones individuales y colectivas para la autoprotección y prevención en la escuela y comunidad
Elaboración de mapas y croquis para localizar riesgos y rutas de evacuación
Promover cultura de prevención, empatía y solidaridad
PDAs:
Participa en acciones colectivas en la escuela y comunidad para prevenir riesgos.
Elabora mapas y croquis de rutas de evacuación y lugares seguros.
Reconoce la importancia de actuar con responsabilidad y empatía para cuidar su entorno.

Inicio:

Actividad 1: Cuento interactivo: "El superhéroe que previene peligros" — a través de un relato visual y dramático, motivamos a los niños a pensar en acciones para evitar accidentes en la escuela.
Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos:
Pregunta guiada: "¿Qué cosas peligrosas han visto en la escuela o en casa?"
Actividad lúdica: "El semáforo de riesgos" — en círculo, los niños colocan fichas en colores: rojo (alto riesgo), amarillo (peligro moderado), verde (seguro). (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 242)

Desarrollo:

Actividad 3: "Mi rincón seguro" — en pequeños grupos, los niños dibujan en papel grande un mapa de su salón o patio, señalando lugares seguros y riesgos, usando colores y símbolos.
Actividad 4: Juego de roles: simular cómo actuar en una situación de riesgo (por ejemplo, un incendio o caída). Se usan señales visuales y se refuerza la importancia de seguir instrucciones y señalamientos.

Cierre:

Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre cómo prevenir peligros?"
Compartir en círculo las ideas y qué acciones podemos tomar para mantenernos seguros.

Inicio:

Actividad 1: Canción-creación: "La canción de los riesgos" — los niños inventan versos relacionados con señales de advertencia y acciones responsables.
Actividad 2: Ronda de recuperación de conocimientos:
¿Qué señales de peligro conocen?
¿Para qué sirven los señalamientos en la escuela?

Desarrollo:

Actividad 3: Elaboración de croquis: en parejas, cada grupo realiza un mapa sencillo del patio escolar o pasillo, incluyendo señalamientos y rutas de evacuación. (Fuente: Pág. 243)
Actividad 4: Construcción de señalizaciones con material reciclado (cartulina, papel, plastilina). Cada niño crea una señal de advertencia y explica su significado a la clase.

Cierre: