Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Anotar la participación, interés y respeto en cada actividad.
  • Listas de cotejo: Para verificar la adquisición de movimientos y conocimientos básicos.
  • Preguntas abiertas: Para que los niños expliquen qué aprendieron y cómo se sienten respecto a las tradiciones.
  • Autoevaluación: Los niños pueden señalar qué actividades les gustaron más y qué aprenderían para la próxima semana.
  • Coevaluación: En grupos, valorar el trabajo y apoyo de sus compañeros usando una sencilla rúbrica con caras felices, neutras y tristes.

Este proyecto fomenta la interculturalidad crítica, promoviendo la valoración de las tradiciones locales y la participación equilibrada, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia en los niños.

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