Miércoles

Inicio:

• Juego de reconocimiento: "¿Quién respeta qué?" con tarjetas de personajes y acciones respetuosas.
• Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué pasa cuando no respetamos las reglas? Discusión guiada.

Desarrollo:

• Actividad principal: "Mi espacio respetuoso": cada niño dibuja su lugar ideal en el aula o en la comunidad donde todos se respeten y colaboren, explicando su dibujo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad complementaria: Crear un mural con las ideas de respeto y colaboración.

Cierre:

• Compartir en grupo el dibujo y las ideas del mural, reflexionando sobre cómo mantener ese respeto en nuestra vida cotidiana.

Jueves

Inicio:

• Canción colaborativa: aprender y cantar una canción sobre respeto y amistad.
• Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos respetados?

Desarrollo:

• Juego "El árbol de las reglas": en papel gigante, los niños pegan hojas con reglas y acuerdos que contribuyen a un ambiente respetuoso.
• Dinámica: "El espejo", en parejas, imitar y responder con gestos acciones respetuosas, promoviendo la empatía.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué reglas nos ayudan a convivir mejor? Registrar en carteles y decorar el espacio.

Viernes

Inicio:

• Círculo de agradecimiento: cada niño comparte algo que agradece de un compañero o del grupo, fomentando la valoración mutua.

Desarrollo:

• Actividad creativa: Elaborar un "Árbol de la amistad y respeto" con huellas de manos decoradas por los niños, que representan sus compromisos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Juego libre y socialización de los trabajos realizados.

Cierre:

• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando respetamos y colaboramos? Breve diálogo y registro en un diario colectivo.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: "Mi compañero respetuoso", donde cada niño dice algo positivo de un compañero, promoviendo la autoestima y el respeto.

Desarrollo:

• Actividad principal: "Construimos juntos nuestras normas de respeto": en grupos, los niños proponen y elaboran un cartel con normas para el aula, usando pictogramas y palabras.

Cierre:

• Socialización y firma simbólica del cartel colectivo.

Martes

Inicio:

• Juego "La cuerda de la amistad": en círculo, pasarse una cuerda y decir una acción respetuosa o colaborativa en la que han participado.

Desarrollo:

• Actividad: "Mi historia respetuosa": en parejas, crear una pequeña historia o situación en la que se demuestre respeto y colaboración, ilustrada y narrada en voz alta.

Cierre:

• Compartir las historias y reflexionar sobre cómo podemos actuar en diferentes situaciones.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué pasa cuando no respetamos nuestras reglas? Discusión breve.

Desarrollo:

• Juego de resolución de conflictos: en grupos, analizar y proponer soluciones a conflictos simulados relacionados con el respeto, usando tarjetas con diferentes escenarios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Elaborar un cartel con pasos para resolver conflictos respetuosamente.

Cierre:

• Presentación y discusión en grande del cartel.