Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar la participación, interés y colaboración en actividades diarias.
  • Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de señales, normas y propuestas.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, claridad y trabajo en equipo en los productos y campañas.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada semana, preguntar qué aprendieron, qué acciones pueden realizar y cómo se sienten respecto a su impacto en la comunidad.
  • Autoevaluación y coevaluación: los niños expresan qué aprendieron y qué podrían mejorar, fomentando la responsabilidad y el pensamiento crítico.

Este proyecto promueve en los niños la comprensión del impacto del tráfico, el respeto por las normas, el trabajo colaborativo y la reflexión sobre su papel en la comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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