Martes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Qué pasa si todos respetamos las reglas del tráfico?"
• Actividad 2: Mapa conceptual colectivo: "El tráfico y sus personajes" (conductores, peatones, autoridades).

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración visual: Observan imágenes de calles y señales viales, identifican las señales y su significado.
• Actividad 4: Crear un mural con dibujos y señalizaciones viales aprendidas.

Cierre:

• Diálogo guiado: ¿Qué podemos hacer para que todos respeten las señales?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con sonidos y señales viales.
• Actividad 2: Revisión de conocimientos: ¿Qué sabemos sobre los efectos del tráfico en la comunidad y el medio ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada: ¿Cómo afecta el tráfico a plantas, animales y agua?
• Actividad 4: Elaboración de un cartel informativo sobre cómo reducir el impacto del tráfico en el entorno (uso de materiales reciclados).

Cierre:

• Compartir los carteles y reflexionar sobre acciones concretas para cuidar el medio ambiente.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "Mi camino seguro" en la que cada niño traza una ruta en el aula para llegar a un lugar, señalando las normas viales.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué pasa si no respetamos las reglas en la calle?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un croquis del recorrido seguro en su comunidad, con ayuda del maestro.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante respetar las normas del tráfico?

Cierre:

• Presentación de los croquis y acuerdos para un comportamiento responsable en la calle.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento corto que ejemplifica decisiones responsables en el tráfico (ejemplo: "El semáforo que ayudaba a todos").
• Actividad 2: Pregunta para la reflexión: ¿Qué podemos hacer para ayudar a que todos respeten las reglas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Plan de acción" en equipo para mejorar la movilidad en su comunidad.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "Cuidemos nuestro entorno", promoviendo respeto y colaboración.

Cierre:

• Compartir compromisos y aprendizajes de la semana.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de las acciones propuestas en el plan de acción.
• Actividad 2: ¿Qué hemos aprendido sobre el impacto del tráfico? En dibujos o palabras.

Desarrollo:

• Actividad 3: Entrevista simulada a una autoridad o vecino sobre las acciones para mejorar la movilidad y cuidado del entorno.
• Actividad 4: Elaboración de una carta formal dirigida a las autoridades solicitando acciones o apoyo (ejemplo: más señalización, campañas de respeto).

Cierre:

• Presentación de las cartas y discusión sobre su importancia.