2. De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Descripción | Adaptación para niños de 6 años |
|---|---|---|---|
1. Punto de partida | Sensibilización | Conversar sobre la importancia de aprender inglés para comunicarse y conocer otras culturas. | Uso de historias cortas, dibujos y juegos que muestren la utilidad del inglés. |
2. Lo que sé y quiero saber | Investigación | Los niños expresan lo que saben del abecedario en inglés y qué quieren aprender. | Dibujos, palabras y conversaciones guiadas para expresar ideas. |
3. Planificación del servicio | Diseño del proyecto | Decidir crear un cartel o mural del abecedario en inglés para la escuela. | Actividades cooperativas, con tareas sencillas y roles claros. |
4. Ejecución del servicio | Realización | Elaborar el mural, con ayuda de los niños, usando letras, dibujos y palabras en inglés. | Uso de materiales fáciles de manejar, participación activa y apoyo visual. |
5. Compartir y evaluar | Presentación y reflexión | Mostrar el mural a la comunidad escolar, conversar sobre lo aprendido y sentir orgullo. | Participación en presentaciones sencillas, con apoyo del docente para expresar ideas. |
Resumen de actividades clave:
- Juegos con letras y sonidos en inglés.
- Dibujo y escritura de palabras en inglés relacionadas con objetos y personas del entorno.
- Creación de un mural del abecedario en inglés.
- Presentaciones orales y escritas en la lengua materna y en inglés.
- Reflexión grupal sobre el proceso y los logros.
Notas importantes para la adaptación:
- Uso de recursos visuales, auditivos y kinestésicos (música, movimiento, imágenes).
- Trabajo en equipo para fortalecer habilidades sociales y comunicativas.
- Evaluación formativa basada en la participación y el interés de los niños.
- Promover un ambiente lúdico y participativo que motive el aprendizaje del inglés.
Este proyecto busca que los niños de primer grado desarrollen habilidades básicas para deletrear en inglés, reconozcan letras y palabras, y valoren su cultura y comunidad a través del aprendizaje activo y significativo.