Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Aprendo a escuchar para poder dialogar
Asunto o Problema: La importancia de la comunicación efectiva a través de la escucha activa y la narrativa visual (cómic).
Tipo: Semanal
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios (enfoque participativo y colaborativo)
Ejes Articuladores: Inclusión, comunicación y respeto a la diversidad
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes |
| PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas. |
|---|---|---|
Saberes y Pensamiento Científico |
| PDA: Indaga, describe y representa mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, relacionando cambios durante la pubertad con el desarrollo biológico. |
Ética, Naturaleza y Sociedades |
| PDA: Valora el respeto y colaboración en el cuidado del ambiente y la comunidad. |
De lo Humano y lo Comunitario |
| PDA: Describe los valores familiares y su importancia para el desarrollo social y personal. |
Desarrollo de la Planeación Semanal
Día 1: Lunes
Inicio:
- Actividades:
- Dinámica de "La narración en cadena": cada niño comparte una breve historia personal o un suceso que recuerde con atención, fomentando la escucha activa (Recuperación de conocimientos previos sobre narración y escucha).
- Pregunta generadora: "¿Qué pasa cuando no prestamos atención a lo que nos dicen y cómo podemos mejorar nuestra comunicación?"
Desarrollo:
- Actividad principal:
- Presentación del concepto de cómic como recurso narrativo visual y escrito.
- En grupos pequeños, los niños analizan ejemplos de cómics sencillos, identificando elementos narrativos y recursos visuales (Fuente: <Libro de Cómics para niños>, Pág. 12).
- Discusión sobre cómo las imágenes ayudan a contar historias y la importancia de la escucha activa para entender diferentes estilos narrativos.
- Actividad complementaria:
- Creación de un mural colaborativo en el pizarrón, donde cada grupo comparte una idea para su cómic, fomentando la inclusión y participación de todos.