Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto Final:
Un “Árbol ecológico de los compromisos” en el que cada niño escribe o dibuja una acción concreta para cuidar la naturaleza, colocándolo en un mural colectivo. Además, elaboran un cartel grupal con ideas para ahorrar agua y cuidar el ambiente, que colocarán en lugares visibles del aula y la escuela.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y reflexiones | ||||
Capacidad para describir objetos y seres vivos del entorno | ||||
Evidencia de comprensión del impacto humano en la naturaleza | ||||
Elaboración y presentación del producto final (mural y cartel) | ||||
Compromiso personal y grupal para cuidar el ambiente |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades: atención, participación y actitud de colaboración.
- Lista de cotejo para registrar si cada niño comparte ideas, realiza actividades y expresa sus conocimientos.
- Rúbrica sencilla para evaluar la creatividad en dibujos, participación en debates y compromiso en los compromisos ecológicos.
- Preguntas reflexivas al final de cada semana:
- ¿Qué aprendí?
- ¿Qué puedo hacer para cuidar la naturaleza?
- ¿Cómo me siento al ayudar a cuidar el medio ambiente?
Este plan promueve el aprendizaje activo, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, desde una perspectiva lúdica, significativa e inclusiva para niños de primer grado.