Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Debate: ¿Es importante vacunarse? (relacionar con el PDA y la fuente).
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro sistema inmunológico?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una línea del tiempo visual: historia de vacunas y avances en la protección contra enfermedades.
• Actividad 4: Elaboración de un mural en equipo sobre las acciones para prevenir enfermedades y fortalecer el sistema inmunológico.

Cierre:

• Presentación del mural y diálogo con la comunidad escolar.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El sistema inmunológico en acción" (representar células y órganos que participan en la defensa).
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué acciones diarias ayudan a mantenernos sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un diario de hábitos saludables en grupo, vinculando con la protección inmunológica.
• Actividad 4: Preparación de una exposición oral grupal sobre cómo cuidar el sistema inmunológico.

Cierre:

• Socialización de las exposiciones y reflexión final: ¿Qué cambios implementaré en mi vida para fortalecer mi salud?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Qué microorganismos hay en mi entorno?" (observación con lupa y materiales manipulables).
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos de la resistencia de objetos y microorganismos? (relación con los contenidos del PDA).

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto: Elaboración de un líquido antibacterial casero (seguimos instrucciones del texto, Fuente: Pág. 112-125).
• Actividad 4: Discusión en grupos sobre la importancia de la higiene y su relación con las defensas inmunológicas.

Cierre:

• Reflexión en cuaderno: ¿Cómo contribuye la higiene a fortalecer mi sistema inmunológico?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de preguntas "¿Qué pasa si no me lavo las manos?" (dinámica lúdica).
• Actividad 2: Análisis de los resultados del experimento con líquido antibacterial.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de instrucciones visuales para una higiene efectiva.
• Actividad 4: Practicar en pequeños grupos: lavado correcto de manos y uso del líquido antibacterial.

Cierre:

• Rúbrica sencilla de autoevaluación: ¿Lavo mis manos correctamente? (pregunta reflexiva).

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o historia visual sobre microorganismos y defensas del cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta orientadora: ¿Qué acciones diarias fortalecen mis defensas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de propuestas para campañas de higiene en la comunidad escolar.
• Actividad 4: Diseño de carteles y mensajes para promover hábitos saludables y protección inmunológica.

Cierre:

• Presentación de los carteles y reflexión grupal.