Desarrollo

• Actividad 3: Observación y manipulación de palabras: Utilizar letras móviles o fichas para formar y deshacer palabras con "S" y "A", identificando las sílabas inversas.
• Actividad 4: Creación de pequeñas historias: Los niños, en parejas, inventan historias cortas usando palabras con sílabas inversas, promoviendo la expresión oral y la creatividad.

Cierre

• Compartir en parejas las historias creadas y reflexionar sobre las palabras con sílabas invertidas.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Juego de memoria visual: Tarjetas con palabras y sus inversas. Los niños deben emparejar correctamente.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué pasa cuando le damos vuelta a una palabra? ¿Qué podemos aprender de eso?"

Desarrollo

• Actividad 3: Taller de escritura: Escribir en cuadernos palabras con "S" y "A" y practicar cómo invertir las sílabas, usando ejemplos del mural y tarjetas.
• Actividad 4: Juego de roles: Los niños representan personajes que encuentran palabras mágicas con sílabas inversas, fomentando la dramatización y expresión oral.

Cierre

• Reflexión grupal: ¿Qué palabras aprendimos a invertir? ¿Qué nos resultó más fácil? ¿Qué todavía nos cuesta?

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Canción o rima: Cantar una canción relacionada con las letras "S" y "A" y el cambio de orden en las sílabas.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué pasa si jugamos con las palabras? ¿Podemos hacer palabras nuevas?"

Desarrollo

• Actividad 3: Creación de un "Árbol de palabras": Los niños colocan palabras en un árbol dibujado en la pizarra, formando conexiones entre palabras con sílabas invertidas.
• Actividad 4: Juego de "Sopa de letras": Buscar palabras con "S" y "A" invertidas en una sopa preparada, promoviendo la motricidad fina y reconocimiento visual.

Cierre

• Compartir las palabras encontradas y comentar qué aprendieron sobre las sílabas invertidas.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Revision rápida: Mostrar tarjetas con palabras y preguntar si contienen sílabas invertidas de "S".
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos esta semana sobre las palabras y las sílabas?"

Desarrollo

• Actividad 3: Creación del Producto Final: Los niños, en equipo, elaboran un cartel o libro pequeño con palabras e historias que contienen sílabas invertidas de "S", decorándolo con dibujos y colores.
• Actividad 4: Presentación del cartel/libro: Cada grupo explica sus palabras y lo que aprendieron, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre

• Reflexión final: ¿Qué fue lo más divertido? ¿Qué nos gustaría seguir aprendiendo sobre las palabras?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción: Un cartel o libro pequeño elaborado en equipo donde los niños muestran palabras e historias con sílabas invertidas de "S" y "A". Incluye ilustraciones hechas por ellos y una pequeña explicación oral del contenido.
Criterios de evaluación: