Acercamiento

• Presentación de un fragmento de cuento grabado en video, resaltando la narración y los elementos visuales.
• Actividad lúdica: "El monstruo escondido", donde los niños hacen mímica y describen las cualidades del monstruo que inventan.

Comprensión y producción

• Taller de escritura: cada grupo escribe su cuento usando un esquema y los tiempos adecuados. (Fuente: Libro, Pág. 78)
• Creación de personajes con objetos cotidianos (pueden ser títeres, figuras de cartón).
• Realización de ilustraciones para cada parte del cuento.
• Ensayar la narración del cuento, enfatizando en el uso correcto de los tiempos verbales y diálogos.

Reconocimiento

• Presentar los cuentos en pequeños grupos, usando recursos manipulables y visuales.
• Reflexionar con preguntas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué fue divertido? ¿Qué dificultades tuvimos?

Corrección

• Revisar y mejorar los cuentos en pequeños grupos, corrigiendo errores y enriqueciendo las historias.
• Realizar ajustes en las ilustraciones y en la narración oral.

Integración

• Crear un mural con las historias, ilustraciones y personajes.
• Ensayar la presentación final del cuento colectivo, usando objetos y títeres.

Difusión

• Grabar un video de stop motion o montar una obra de teatro en cartón con las historias creadas.
• Organizar un pequeño evento en la escuela para compartir los cuentos con otras clases o la comunidad.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre el proceso: ¿Qué les gustó? ¿Qué aprendieron? ¿Qué mejorarían? (preguntas abiertas para fomentar pensamiento crítico).

Avances

• Evaluar si los niños identifican los elementos de los cuentos, usan correctamente los tiempos verbales y narran con confianza.
• Compartir opiniones sobre el producto final y definir próximos pasos para seguir creando historias.