Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Con F de Felicidad
Asunto o Problema: Trabajar las emociones y promover la felicidad en los niños, integrando la lectoescritura de palabras y frases con la letra "f".
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Febrero
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Escritura colectiva por medio del dictado. | Establece correspondencias entre oralidad y escritura. |
Saberes y Pensamiento Científico | Características del entorno natural y sociocultural. | Identifica actividades que impactan en la naturaleza y la salud, las registra y clasifica. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Situaciones de violencia, injusticia o discriminación. | Reconoce seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno. |
De lo Humano y lo Comunitario | Organización de responsabilidades en la familia. | Platica sobre tareas y responsabilidades familiares. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento motivador: "La felicidad de Fifi", donde un personaje llamado Fifi descubre cómo las emociones positivas hacen que todos sean felices. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: "¿Qué cosas te hacen sentir feliz?" (Ronda de charla y dibujo de situaciones felices).
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de palabras con la letra "f": los niños buscarán objetos en el aula que empiecen con "f" (foca, flor, fruta). Usarán tarjetas manipulables con imágenes y palabras. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
- Actividad 4: Escritura colectiva: entre todos dictan una frase con palabras que empiezan con "f" y la escriben en la pizarra: "Fifi encontró una flor y una fruta feliz."
Cierre:
- Reflexión grupal sobre cómo las palabras con "f" nos ayudan a expresar cosas felices y qué aprendieron hoy. Compartir dibujos de objetos con "f".
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción creativa: "F de felicidad", donde cada niño dice una palabra con "f" que le guste y la canta con ritmo.
- Actividad 2: Pregunta guía: "¿Qué emociones podemos sentir cuando estamos felices?" (Diálogo guiado y dibujo).
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de roles: en pequeños grupos representan situaciones donde expresan emociones felices, usando frases con la letra "f" (ejemplo: "¡Felicidad! ¡Felicidad!").
- Actividad 4: Registro visual: en una cartulina, los niños pegan imágenes que comienzan con "f" y cuentan por qué les hacen sentir felices.
Cierre:
- Compartir en círculo las emociones positivas que experimentaron y las palabras "f" que aprendieron hoy.