Planeación Didáctica de Primer Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Presentar un problema: ¿Cómo podemos mantener vivas nuestras tradiciones respetando el entorno natural?
  • Charla inicial, mostrando imágenes de tradiciones y ambientes naturales.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Preguntar qué saben sobre cómo las tradiciones afectan el ambiente.
  • Compartir relatos familiares o experiencias en comunidad relacionadas con el cuidado del entorno.

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • Elaborar en equipo una frase que resuma el problema: “Mantener las tradiciones sin dañar la naturaleza”.
  • Discusión guiada para entender las causas y consecuencias.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Distribuir roles para investigar, proponer soluciones y preparar una exposición.
  • Planificar actividades como reforestación, limpieza o campañas de sensibilización.

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Realizar acciones concretas en el entorno escolar o comunidad: plantar plantas, hacer carteles, recolectar basura.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Revisar qué acciones se realizaron y qué impacto tuvieron.
  • Reflexionar sobre cómo mejorar las prácticas.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Presentar a la comunidad los resultados y acciones realizadas.
  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar la tradición y el medio ambiente.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Charla sobre cómo las tradiciones fortalecen la comunidad.
  • Identificación de necesidades: ¿Qué podemos hacer para que las tradiciones perduren en el tiempo?

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Investigar en familia y comunidad cómo se mantienen o cambian las tradiciones.
  • Elaborar preguntas para profundizar en el tema.

Etapa 3

Planificación

  • Diseñar un proyecto para apoyar o revitalizar una tradición, por ejemplo, organizar una feria cultural.
  • Definir recursos y tareas.

Etapa 4

Ejecución

  • Llevar a cabo actividades como talleres, presentaciones, recolección de historias o creación de objetos tradicionales.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

  • Compartir en comunidad los logros y aprendizajes.
  • Reflexionar sobre el impacto del trabajo y cómo fortalecer la tradición.

Planeación Pág 4