Martes

Inicio:

• Actividad 1: *Canción "Mi cuerpo" —* Canción sencilla que menciona partes del cuerpo (ejemplo: "Cabeza, hombros, rodillas y pies") para activar la memoria.
• Actividad 2: *Preguntas motivadoras:* "¿Qué partes del cuerpo usamos para caminar, brincar, escuchar?" para activar conocimientos sobre funciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Clasificación de objetos y partes del cuerpo* — Se presentan objetos (una pelota, un libro, un espejo, una escoba) y los niños describen qué parte del cuerpo usan para manipularlos o qué partes del cuerpo se relacionan con cada objeto.
• Actividad 4: *Dibujo colaborativo* — En la pizarra o en papel grande, se crea un dibujo del cuerpo humano y los niños pegan recortes de revistas o dibujan partes del cuerpo, nombrándolas en voz alta.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: "¿Para qué usamos las diferentes partes del cuerpo?" y que compartan ejemplos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Juego "¿Quién soy?"* — Los niños imitan diferentes partes del cuerpo (como oídos, ojos, manos) y los demás adivinan qué parte están representando.
• Actividad 2: *Recuerdo de las partes del cuerpo* — En una lista, los niños dicen las partes que recuerdan, reforzando su memoria.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de personajes ficticios* — Los niños diseñan personajes usando formas, colores y texturas, y les asignan partes del cuerpo que decoran con material manipulado (telas, papeles, plastilina). (PDA: Crear personajes con características propias).
• Actividad 4: *Comparación de objetos* — Se presentan objetos con diferentes texturas y tamaños para clasificar y relacionar con partes del cuerpo que usamos para tocarlos o percibirlos.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los personajes creados y explicar qué partes del cuerpo usaron y por qué.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Cuento "El cuerpo y sus secretos"* — Lectura de un cuento corto que resalta la importancia de cada parte del cuerpo para el movimiento y el aprendizaje (Fuente: Libro, Pág. Y).
• Actividad 2: *Preguntas abiertas:* "¿Qué parte del cuerpo te ayuda a escuchar?" para activar reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Experimento sensorial* — Los niños manipulan objetos de diferentes materiales (lana, plástico, madera), describen texturas y relacionan con partes del cuerpo que usan (manos, nariz, ojos).
• Actividad 4: *Clasificación y comparación* — Agrupan objetos según sus características y relacionan con funciones del cuerpo.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos sobre cómo usamos nuestro cuerpo en diferentes actividades?" y compartir ejemplos personales.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Juego "El cuerpo en acción"* — Los niños imitan movimientos relacionados con partes del cuerpo (saltar con las piernas, aplaudir con las manos).
• Actividad 2: *Revisión rápida:* Preguntar "¿Qué partes del cuerpo conoces?" y hacer un mural grupal con dibujos y nombres.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de un mural del cuerpo humano* — Cada niño dibuja una parte del cuerpo y la pega en un cartel grande, nombrándola y describiendo su función.
• Actividad 4: *Narración de historia personal* — Los niños cuentan algo que hicieron usando alguna parte del cuerpo (caminar, bailar, escuchar), ordenando en antes, ahora y después.

Cierre:

• Socialización del mural y reflexión: "¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo esta semana?" y expresar en una frase qué les gustó más.