Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversa con los niños sobre qué saben acerca del arte y la ciencia en su comunidad.
• Realiza un mural colectivo donde expresen ideas previas sobre temas científicos y artísticos.
• Pregunta: ¿Qué aspectos de la naturaleza y del arte les gustaría explorar?

Recuperación

• Juego de reconocimiento de elementos naturales y culturales mediante tarjetas visuales (ej., plantas, instrumentos musicales, formas geométricas).
• Ronda de relatos cortos donde los niños compartan experiencias relacionadas con la naturaleza y el arte.

Planificación

• En grupos, diseñan un cartel que describa su proyecto: qué quieren investigar y qué pasos seguirán.
• Asignan roles (investigador, artista, secretario, presentador).
• Elaboran un calendario simple con actividades y tiempos.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Salida al patio o jardín para recolectar elementos naturales y objetos culturales, promoviendo la observación y el respeto por el entorno.
• Realización de un taller de creación artística con materiales naturales (hojas, piedras, barro).

Comprensión y producción

• Experimentos sencillos de mezclas (agua y arena, tintes naturales).
• Dibujos y collage sobre formas geométricas que encuentran en su ambiente.
• Escritura de cuentos cortos relacionados con sus hallazgos y experiencias.

Reconocimiento

• Presentación de sus creaciones artísticas y científicos ante la clase.
• Diálogo en grupo sobre los procesos y descubrimientos.

Corrección

• Revisión colectiva de los cuentos y dibujos, proponiendo mejoras en la escritura y en la presentación visual.
• Ajustes en las mezclas y experimentos con guía del docente.

Fase 3: Intervención

Integración

• Montaje de una exposición en la escuela con las obras, modelos científicos y cuentos.
• Creación de un mural que integre arte y ciencia, reflejando el proceso.

Difusión

• Invitar a otras clases, padres y comunidad a visitar la exposición.
• Realizar una pequeña feria donde los niños expliquen sus proyectos y cuentos.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y los desafíos enfrentados.
• Elaboración de un cartel con aprendizajes y recomendaciones para futuros proyectos.

Avances

• Evaluación del producto final y del proceso mediante rúbricas y autoevaluaciones.
• Planeación de próximas actividades para profundizar en temas de interés.