Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un “Plan integral de implementación de lombricomposta en la escuela y comunidad”, que incluye el diseño técnico del sistema, un informe científico que explique el proceso biológico y tecnológico, y una campaña de sensibilización (carteles, videos, presentaciones orales). Este producto refleja la integración de conocimientos en ciencias, tecnología, comunicación y responsabilidad social.
Criterios de Evaluación:
- Claridad y profundidad del plan técnico y social
- Capacidad de análisis crítico y argumentación fundamentada
- Creatividad en la propuesta y en la presentación
- Uso correcto de terminología científica y tecnológica
- Participación activa y trabajo en equipo
Rúbrica sencilla:
Criterio | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - Necesita Mejora |
|---|---|---|---|---|
Plan técnico y social | Innovador, bien estructurado, factible | Claro, completo | Parcialmente claro, con algunas inconsistencias | Poco claro, difícil de entender |
Argumentación y análisis | Profundo y crítico | Bien fundamentado | Superficial | Insuficiente |
Creatividad y presentación | Muy creativa, atractiva | Atractiva | Suficiente | Poco atractiva |
Participación y trabajo en equipo | Activo, colaborativo | Generalmente participativo | Limitado | Poco participativo |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: registrar participación en debates, trabajo en equipo y actividades prácticas.
- Registro anecdótico: notas sobre el compromiso, iniciativa y pensamiento crítico de cada estudiante.
- Preguntas de sondeo: periódicamente realizar cuestionamientos para verificar comprensión y reflexión (ej. “¿Qué importancia tiene el proceso biológico en la producción de humus?”).
- Diario de aprendizaje: fichas de reflexión individuales sobre avances, dificultades y aprendizajes diarios.
- Evaluación entre pares: revisión y valoración del trabajo colaborativo, aportaciones y presentaciones orales, usando rúbricas compartidas.
Este proceso de evaluación fomenta la autocrítica, la reflexión y el reconocimiento del proceso, más allá del producto final.