Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre: ¡Juntos podemos lograrlo!
- Asunto o Problema: Prevención del abuso sexual y maltrato infantil en niñas, niños y adolescentes.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Septiembre
- Escenario: Comunidad
- Metodología: Comunitario
- Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento. | Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, habilidades, necesidades y capacidades) como parte de su identidad y diversidad. |
Educación Integral en Sexualidad y riesgos sociales en la familia, escuela y comunidad. | Reconoce situaciones de riesgo social, autocuidado, la no violencia y convivencia pacífica. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Ronda de saludo con una canción sobre el cuerpo humano (ejemplo: "Mi cuerpo es una máquina").
- Pregunta motivadora: "¿Qué cambios notan en su cuerpo cuando juegan o bailan?" para activar conocimientos previos sobre cambios corporales y crecimiento.
- Juego de reconocimiento: "¿Quién soy?" con tarjetas que muestran diferentes partes del cuerpo y características físicas para que los niños expresen qué les gusta de su cuerpo y cómo lo cuidan.
Desarrollo:
- Actividad principal:
*Cuento interactivo:* "El viaje del cuerpo" (Fuente: adaptación de cuentos infantiles sobre el cuerpo, pág. 12) donde los niños acompañan a un personaje que descubre diferentes partes del cuerpo y aprende cómo cuidarlas.
*Material manipulativo:* Puzles de partes del cuerpo y tarjetas de acciones para cuidar el cuerpo (lavarse las manos, comer saludable, dormir).
- Reflexión guiada: charlar sobre la importancia de cuidar el cuerpo y respetar el cuerpo de los demás.
Cierre:
- Canción de despedida sobre el cuidado del cuerpo.
- Ronda de reconocimiento: “Hoy aprendimos que nuestro cuerpo es importante y que debemos cuidarlo”.
Martes
Inicio:
- Actividad de recuperación: Mostrar una imagen de diferentes familias y preguntar: "¿Quiénes forman parte de una familia?" para activar conocimientos sobre comunidad y relaciones familiares.
- Juego rápido: "¿Qué cambio es ese?" con fotos de niños en diferentes etapas de crecimiento.
Desarrollo:
- Actividad principal:
*Dibujo colectivo:* "Mi cuerpo y yo", en donde cada niño dibuja su cuerpo y comparte algo que le gusta de él, resaltando la diversidad y el respeto.
*Discusión:* ¿Qué cambios ocurren en nuestro cuerpo y cómo podemos cuidarlo? (Fuente: Libro, pág. 45).
- Actividad adicional: Juego de roles en el que los niños practican cómo pedir ayuda si sienten que alguien les hace sentir incómodos, fomentando la confianza y la comunicación.
Cierre:
- Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo?"
- Canción o poema sobre el respeto y cuidado propio.