Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Un mural colaborativo titulado *"Mi mundo con restas"*, que incluya dibujos, pequeñas historias y ejemplos de situaciones cotidianas en las que aplicaron la resta, usando signos y cantidades. Los niños explicarán su trabajo en una exposición grupal, contextualizando sus ejemplos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades manipulativas y gráficas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprende y explica qué es una resta en situaciones cotidianas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa signos y cantidades para representar restas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en el mural y presenta su parte con claridad | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación, comprensión y colaboración durante las actividades.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de signos y representaciones.
- Rúbricas sencillas: evaluar el nivel de comprensión y expresión oral.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: "¿Qué aprendí?", "¿Qué me gustó?", "¿Qué me cuesta más?".
Este plan busca que los niños exploren la resta de manera significativa, activa, creativa y contextualizada, fomentando su pensamiento crítico, su expresión oral y su colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.