Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un mural colectivo titulado “Nuestras historias y raíces”, donde cada niño ilustra y escribe una parte de su historia familiar, usando narraciones en tiempo pasado y presente, conectores y descripciones, además de incluir una pequeña reflexión sobre lo aprendido. El mural será presentado en la escuela para compartir con toda la comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Narró su historia personal con claridad, usando tiempos verbales adecuados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utilizó conectores secuenciales y temporales en sus textos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participó en entrevistas y reflexionó sobre su importancia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboró en la elaboración del mural y en la presentación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Valoró y respetó las historias de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación: Registrar participación activa en actividades orales y escritas, así como en dinámicas grupales.
- Listas de cotejo: Para el uso correcto de tiempos verbales, conectores y colaboración en actividades.
- Rúbrica sencilla: Evaluar aspectos como claridad, creatividad, respeto y participación.
- Preguntas reflexivas: Al cierre de cada día, preguntar a los alumnos qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
- Autoevaluación y coevaluación: A través de fichas breves donde expresen qué aprendieron y qué pueden hacer diferente la próxima semana.
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, inclusivo y significativo, fortaleciendo la identidad cultural y la expresión oral y escrita de los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.