Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto final:
Un *Informe integral* titulado *"Ganadería ética y sustentable: energía, bienestar y comunidad"*, que incluya:
- Diagnóstico de prácticas actuales
- Propuestas sustentables con energías renovables
- Análisis ético y social
- Campaña de sensibilización comunitaria
Criterios de evaluación (Rúbrica):
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y análisis crítico | Profundo, bien fundamentado y multidisciplinario | Adecuado, con algunos aspectos profundizados | Básico, superficial en algunos aspectos | Limitado o ausente |
Propuestas sustentables y éticas | Innovadoras, realistas y éticamente responsables | Viables y éticamente fundamentadas | Parcialmente viables o poco fundamentadas | Poco coherentes o sin fundamentos |
Comunicación y presentación | Clara, creativa, convincente y bien estructurada | Clara y estructurada con algunos detalles creativos | Adecuada, pero con deficiencias en la organización | Desorganizada o confusa |
Participación y trabajo en equipo | Activa, colaborativa, liderazgo positivo | Colaborativa y comprometida | Participación limitada o desigual | Poco participativa o dispersa |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar participación en debates, investigaciones y actividades colaborativas.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dificultades y actitudes frente a los dilemas éticos y energéticos.
- Preguntas de sondeo: Realizar cuestionamientos durante las actividades para evaluar comprensión y reflexión.
- Autoevaluación: Fichas reflexivas diarias, donde los estudiantes valoran su aprendizaje, compromiso y desafíos.
- Coevaluación: Evaluaciones entre pares en presentaciones orales, propuestas y productos digitales, promoviendo la crítica constructiva y el reconocimiento mutuo.
- Seguimiento y retroalimentación: Revisiones constantes del proceso y productos parciales, con retroalimentación oportuna y constructiva.
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico, ético y comprometido, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y busca que los estudiantes sean agentes de cambio en su comunidad, promoviendo la sostenibilidad, la ética y la responsabilidad social en el contexto de la ganadería.