Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Agricultores de la Cultura de la Paz
Asunto o Problema: En esta experiencia de aprendizaje, los niños crearán "El Árbol de la Paz" en su salón para promover la cultura de la convivencia, recordando la importancia de respetar y valorar la participación escolar.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Mayo
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios (aprendizaje basado en la colaboración y el servicio a la comunidad escolar)
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs seleccionados:

• Contenidos: La construcción colectiva de la paz, reconocimiento de situaciones que generan conflictos, prácticas de diálogo, empatía y resolución pacífica, desde un enfoque ético y social (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• PDA: Comprender que algunas prácticas contribuyen al cuidado de la vida y la Tierra, desarrollándolas tanto de manera personal como colectiva en el ámbito escolar (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planeación Semanal Detallada

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: "Mi árbol de paz" en la pizarra, donde los niños expresan en una hoja qué significa para ellos la paz, compartiendo sus ideas con el grupo.
• Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué acciones realizan en su casa y escuela para mantener la armonía y el respeto, usando una ronda de palabras clave (ej.: respeto, amistad, ayuda). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

• Actividad 3: Introducir la historia "El árbol de la paz" (puede ser un cuento visual o narrado por el docente con ilustraciones) que ejemplifica cómo la cooperación y el diálogo crean un ambiente armonioso.
• Actividad 4: Taller de dibujo y collage: cada niño crea su propia hoja del "Árbol de la Paz" usando recortes, dibujos y frases que expresen acciones pacíficas y respetuosas. Se fomenta el trabajo en equipo y el respeto por ideas ajenas.

Cierre:

• Socialización en círculo: cada niño comparte una acción que pondrá en práctica para fortalecer la paz en su entorno. Se reflexiona sobre cómo las pequeñas acciones contribuyen al árbol común (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "¿Qué harías?" con situaciones cotidianas que puedan generar conflicto (ej. discutir por un juguete, no respetar turnos).
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué acciones ayudan a resolver conflictos sin pelear? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha y respeta? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

• Actividad 3: Dinámica grupal: "Construyamos nuestro árbol de la paz". Cada grupo recibe cartulinas, recortes y materiales para crear una sección del árbol, representando acciones pacíficas y formas de resolver diferencias.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante la empatía y la comunicación en la convivencia escolar? Los niños expresan ideas y ejemplos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Cada niño comparte qué acción del árbol de paz le gustaría practicar esa semana. Se refuerza la idea de que todos somos parte del árbol. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)