Jueves

Inicio:

• Cuento breve que involucra actividades diarias y acuerdos (lectura compartida).

Desarrollo:

• Actividad principal: Escribir instrucciones simples para una actividad en casa, acompañadas de dibujos, como "lava las manos" o "recoge tus juguetes".
• Actividad complementaria: Crear una lista de materiales con pictogramas para un trabajo en equipo.

Cierre:

• Presentación de las instrucciones visuales a la clase y retroalimentación.

Viernes

Inicio:

• Juego de adivinanzas visuales: "¿Qué actividad es esta?" con dibujos en tarjetas.

Desarrollo:

• Proyecto colaborativo: Diseñar un mural que represente una semana de actividades y acuerdos, usando dibujos y palabras.
• Actividad complementaria: Role-playing para practicar cómo usar su agenda visual en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayuda la agenda visual para organizarnos?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica de bienvenida: "El árbol de las actividades", donde cada niño añade una hoja con un dibujo de una actividad.

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaborar un libro colectivo con dibujos y frases cortas que describen actividades y acuerdos, fomentando la narración oral.
• Actividad complementaria: Juegos de asociación con imágenes y palabras, para reforzar el vocabulario.

Cierre:

• Compartir fragmentos del libro y reflexionar sobre la importancia de los acuerdos y la organización.

Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: "¿Qué aprendimos sobre usar dibujos para recordar?"

Desarrollo:

• Actividad principal: Cada niño diseña su propia agenda visual para la semana siguiente, incluyendo acuerdos y tareas diarias.
• Actividad complementaria: Juego de "seguimos las instrucciones" usando sus agendas visuales.

Cierre:

• Presentación en parejas: cada uno comparte su agenda y recibe sugerencias.

Miércoles

Inicio:

• Canción o poema sobre la organización y los acuerdos.

Desarrollo:

• Actividad principal: Crear un cartel con los acuerdos visuales del grupo, usando dibujos y palabras.
• Actividad complementaria: Debate guiado sobre la importancia de respetar los acuerdos para convivir mejor.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando respetamos los acuerdos?

Jueves

Inicio:

• Juego de memoria: en parejas, recordar las actividades y acuerdos dibujados en tarjetas.

Desarrollo:

• Actividad principal: Escribir instrucciones breves para una actividad en la escuela o en casa, acompañadas de dibujos, y compartir con el grupo.
• Actividad complementaria: Elaborar un "libro de instrucciones" visual.

Cierre:

• Presentación de las instrucciones y autoevaluación: ¿Me siento claro al explicar mi actividad?

Viernes

Inicio:

• Dinámica de cierre: "Mi semana en dibujos" — cada niño comparte un dibujo que represente su semana.

Desarrollo:

• Elaboración de un mural final con todos los dibujos y acuerdos, fomentando la colaboración y la expresión artística.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendí sobre cómo usar dibujos y palabras para recordar y respetar acuerdos?