Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Nuestra agenda visual y acuerdos |
|---|---|
Asunto o Problema | Uso de dibujos y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Febrero |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Comunitario |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos Seleccionados | Lenguaje: Narración de actividades en la familia, escuela, comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
PDAs Seleccionados | Registra instrucciones breves, listas de materiales, normas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo del Proyecto Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Rincón de bienvenida con una canción y una breve charla sobre las actividades del día.
- Recapitulación de actividades pasadas: "¿Qué hacemos generalmente cuando llegamos a la escuela?" (recuperación de conocimientos previos)
Desarrollo:
- Actividad principal: "Mi agenda visual" — Cada niño dibuja una actividad que realiza en la escuela y la comparte oralmente, usando ejemplos de dibujos y palabras (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad complementaria: Crear un mural colectivo con dibujos de actividades diarias, usando materiales manipulables (papel, crayones, recortes).
Cierre:
- Socialización en círculo: cada niño explica su dibujo y recibe retroalimentación positiva.
Martes
Inicio:
- Juego rápido: "¿Qué actividad haremos hoy?" con tarjetas visuales.
- Pregunta reflexiva: "¿Qué necesitamos para recordar nuestras tareas?"
Desarrollo:
- Actividad principal: Elaborar una lista visual de acuerdos escolares usando dibujos y palabras clave, en pequeños grupos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad complementaria: Juego de roles: representar cómo se recuerdan los acuerdos en clase con personajes y dibujos.
Cierre:
- Reflexión oral: ¿Qué aprendimos sobre recordar y respetar acuerdos?
Miércoles
Inicio:
- Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos usar dibujos para recordar qué tenemos que hacer en casa y en la escuela?"
Desarrollo:
- Actividad principal: Crear una agenda visual personal en cartulina, donde dibujan y escriben sus actividades del día o la semana.
- Actividad complementaria: Juegos de memoria con tarjetas visuales, relacionando actividades con dibujos.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos las agendas creadas y explicar sus dibujos.
Planeación
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