Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden Asunto o Problema: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia. Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad. Tipo: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Problemas - ABP) Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años) Escenario: Aula Metodología(s): ABP, trabajo colaborativo, pensamiento crítico Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, resolución de problemas, argumentación, análisis interdisciplinario
Contenidos y PDAs por Materia
Materia
Contenidos
PDAs
Matemáticas
Expresión de fracciones y decimales, y su relación inversa.
Convertir fracciones a decimales y viceversa usando estrategias variadas.
Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Reconocer la necesidad de los números negativos usando cantidades con referencia en cero.
Significado y relaciones de las operaciones básicas y sus propiedades.
Comparar y ordenar números con signo en la recta numérica y analizar la propiedad de densidad.
Ciencias
Uso de modelos para entender conceptos abstractos.
Analizar cómo los modelos matemáticos explican fenómenos naturales relacionados con el orden numérico.
Lengua
Argumentación y expresión escrita.
Elaborar textos argumentativos sobre la utilidad de los números negativos en contextos reales.
Geografía
Contextos históricos y geográficos del uso del cero y los números negativos
Investigar la historia del concepto de cero y su impacto en diferentes culturas y en las matemáticas.