Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante actividades, registrar actitudes de respeto, participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: Para verificar reconocimiento y expresión de los símbolos.
  • Preguntas reflexivas: Al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y cómo se sintieron.
  • Autoevaluación sencilla: ¿Qué me gustó más? ¿Qué puedo mejorar? (con apoyo).
  • Coevaluación: Los niños comentan y valoran las aportaciones de sus compañeros, promoviendo la empatía y el diálogo.

Este enfoque promueve una educación inclusiva, significativa y activa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños el sentido de identidad, respeto y participación cívica.

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