Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Los símbolos patrios: Escudo, Himno y Bandera |
|---|---|
Asunto o Problema Principal | La importancia de conocer los símbolos patrios y el comportamiento adecuado en honores |
Tipo de Planeación | Semanal (5 días) |
Mes | Febrero |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, exploración activa |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica |
Contenidos Seleccionados | Lenguajes: interacción con manifestaciones culturales; organización e interpretación de datos; decisiones éticas y participación comunitaria |
PDAs Seleccionados | Leer en voz alta textos relacionados con símbolos patrios; dialogar sobre comportamientos que fomentan la igualdad y participación; reconocer y compartir valores comunitarios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación con un "Árbol de símbolos", en donde cada niño coloca en una hoja un dibujo del símbolo patriótico que más le guste y comparte por qué.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la bandera, el himno y el escudo? La maestra realiza preguntas abiertas y anota las ideas en un cartel grupal.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Exploración guiada* — Presentación visual y manipulación de materiales: banderas, escudo, y fragmentos del himno. Los niños tocan, observan y comentan los símbolos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: *Cuento participativo* — Narrar una historia sencilla sobre el significado de los símbolos patrios, usando títeres o dibujos grandes, fomentando la expresión oral y la reflexión crítica.
Cierre:
- Compartir en círculo qué aprendieron y qué simbolo les gustaría conocer más. Dibujar en su cuaderno o cartel lo que más les gustó del día.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de símbolos patrios, reforzando reconocimiento visual.
- Actividad 2: Breve diálogo sobre la importancia de respetar los símbolos y comportarse adecuadamente en honores, promoviendo valores de respeto y participación.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Actividad creativa* — Construir un pequeño escudo o bandera con materiales reciclados (papel, tela, cartulina). Mientras lo hacen, la maestra conversa con ellos sobre los colores y formas.
- Actividad 4: *Canción y movimiento* — Aprender una canción sencilla sobre los símbolos patrios, acompañada de gestos, para promover la memoria y el movimiento.
Cierre:
- Mostrar y explicar sus creaciones a los compañeros, promoviendo la colaboración y la valoración del trabajo propio y ajeno.