Presentamos

• Plantear una historia o situación: "Una familia tiene que dejar su hogar por problemas políticos".
• Preguntar: ¿Qué creen que sienten esas personas? ¿Qué problemas enfrentan?

Recolectemos

• Dialogar sobre lo que saben acerca de migración y problemas sociales.
• Dibujar en grupo cómo imaginen esas situaciones y qué podrían hacer para ayudar.

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Qué necesita esa familia? ¿Qué podemos hacer para apoyarla?
• Crear un mapa de ideas y posibles soluciones.

Organizamos

• Dividir en equipos tareas para pensar en acciones solidarias: ayuda, apoyo emocional, donaciones, etc.

Construimos

• Elaborar un cartel o carta de bienvenida y apoyo para familias migrantes.
• Crear una campaña de sensibilización en la escuela.

Comprobamos y analizamos

• Revisar si las acciones propuestas ayudan y cómo se sienten las familias migrantes.
• Reflexionar sobre el valor de la empatía y el respeto en la comunidad.

Compartimos

• Presentar las campañas y acciones a la comunidad escolar y familiar.
• Evaluar cómo las acciones contribuyen a una comunidad más solidaria.

Etapa 1

• Conversar sobre necesidades en la comunidad relacionadas con migrantes.
• Preguntar: ¿Qué necesitan esas personas? ¿Cómo podemos ayudarlas?

Etapa 2

• Investigar historias reales o inventadas de migrantes y sus dificultades.
• Dibujar y contar en pequeños grupos sus experiencias y necesidades.

Etapa 3

• Diseñar un proyecto solidario: recolectar ropa, alimentos o cartas de apoyo.
• Planificar tareas y recursos necesarios para el proyecto.

Etapa 4

• Ejecutar la campaña o entrega de apoyos en la comunidad o en la escuela.
• Registrar las acciones y reacciones.

Etapa 5

• Compartir los resultados y reflexionar: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo ayudamos?
• Invitar a los niños a compartir sus experiencias y valorar su participación.