Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre escuchar, para activar la atención y motivar la participación.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante escuchar a los demás? Los niños responden en voz alta o por escrito, compartiendo diferentes perspectivas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de "Escucha en pareja": en duplas, se cuenta una experiencia personal o un problema, uno escucha con atención y el otro responde con empatía, usando gestos y palabras de afirmación. Posteriormente, intercambian roles.
• Actividad 4: Creación de un "Mapa de la Escucha": en cartulina, los niños dibujan y escriben pasos para escuchar mejor, incluyendo ideas como no interrumpir, mirar a la persona y preguntar si entendieron.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué aprenderon hoy sobre escuchar? ¿Cómo se sienten al ser escuchados? Se invita a compartir alguna experiencia personal.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Teléfono descompuesto" con mensajes sobre emociones y respeto, para entender la importancia de escuchar bien.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué pasa cuando no escuchamos? Los niños expresan en palabras o dibujos cómo se sienten y qué sucede en esas situaciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de un debate: en grupos, eligen un tema cercano a su escuela (ej. "¿Deberían los alumnos tener más tiempo para jugar?"). Practican escuchar diferentes opiniones, respetando turnos y argumentos.
• Actividad 4: Elaboración de una lista de frases y gestos que muestran respeto y buena escucha, en pequeños equipos, decorando carteles para la escuela.

Cierre:

• Socialización de los carteles y reflexión sobre cómo pueden aplicar en su vida cotidiana las reglas de buena escucha y respeto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Recordatorio visual: repasar las reglas de escucha con un mural o cartel elaborado durante la semana.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos mejorar como comunidad escolar si escuchamos mejor? Los niños expresan sus ideas en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto de Desempeño: en equipos, diseñan un "Manifiesto de Escucha Activa" que incluirá ideas, dibujos y compromisos que quieren asumir en su comunidad escolar.
• Actividad 4: Presentación del manifiesto a toda la clase, promoviendo la expresión oral, la colaboración y la valoración de las ideas de todos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron en esta semana sobre escuchar y colaborar? Se realiza una rueda de palabras donde cada niño comparte una palabra que resume su experiencia.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué será?
Un "Manifiesto de Escucha Activa" elaborado por equipos, que incluya un conjunto de ideas, reglas, dibujos y compromisos para mejorar la comunicación en la escuela. Este manifiesto será colocado en un lugar visible del aula y de la escuela para promover la convivencia respetuosa.

Criterios de evaluación: