Planeación Didáctica de Primer Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Actividad

Actividades Sugeridas

Sensibilización

¿Qué necesita nuestra comunidad?

  • Conversación con las familias y vecinos sobre necesidades y emociones.

Investigación

¿Qué emociones sienten en la comunidad?

  • Encuestas sencillas a familiares y compañeros sobre cómo se sienten en diferentes momentos.

Planificación

Proyecto de ayuda

  • Diseñar en grupos pequeños un plan para ayudar, por ejemplo, decorar un mural de emociones o crear un rincón de la calma.

Ejecución

Realización del proyecto

  • Pintar un mural o hacer tarjetas con emociones para repartir en la comunidad.

Evaluación y reflexión

¿Qué logramos?

  • Rondas de diálogo y evaluación sobre cómo se sintieron los niños y la comunidad con el trabajo.

Instrumento de Evaluación del Proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce diferentes emociones y las expresa con palabras o gestos

Participa activamente en actividades de clasificación y creación

Colabora en el trabajo en equipo y respeta las ideas de otros

Presenta un producto final (mural, cartel, feria) coherente y creativo

Reflexiona sobre lo aprendido y expresa su opinión


Este proyecto busca que los niños de primer grado reconozcan, expresen y comprendan las diferentes emociones que experimentan y las de su comunidad, promoviendo su participación activa, pensamiento crítico y colaboración en un contexto comunitario, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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