Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar en notas las participaciones y avances en actividades.
• Lista de cotejo: verificar si los niños identifican y escriben palabras con D.
• Preguntas abiertas: ¿Qué aprendiste sobre la letra D? ¿Qué palabras con D te gustan más y por qué?
• Autoevaluación: invitarlos a señalar qué les gustó más y qué les costó.
• Coevaluación: en grupo, comentar qué tarea les pareció más divertida y qué aprendieron de sus compañeros.

Este plan fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y lúdico para niños de primer grado.