Planeación Didáctica Semanal para Cuarto Grado

Día 2: Martes

Actividad 1: Canción o poema sobre la amistad y la colaboración en familia y en la escuela, para activar emociones y conocimientos previos.
Actividad 2: Pregunta de recuperación: "¿Qué acciones hacen que un grupo o familia funcione bien?" Se hace un mural colectivo con las respuestas.

Actividad 3: Juego manipulativo con fichas que representan acciones de colaboración (ayudar a un compañero, escuchar, respetar). Los niños, en pequeños grupos, crean una historia corta usando las fichas, integrando acciones de respeto y colaboración.
Actividad 4: Elaboración de un "Árbol de la amistad y la colaboración" en cartelera, donde cada niño pega hojas con ejemplos de acciones respetuosas y colaborativas que pueda realizar en su entorno.

Compartir en grupo algunas de las acciones del árbol y reflexionar sobre cómo estas acciones fortalecen sus relaciones en familia y escuela.

Actividad 1: Visualización de una historia ilustrada (puede ser un cuento sobre cambios personales y aceptación). Se invita a los niños a comentar qué cambios han experimentado o notan en otros (relación con cambios físicos en pubertad).
Actividad 2: Pregunta previa: "¿Por qué es importante entender y respetar los cambios en las personas, aunque sean diferentes a los míos?"

Actividad 3: Taller de reflexión y expresión: con materiales artísticos (dibujos, collages), los niños representan cómo ven ellos y a los demás en diferentes etapas de cambio y crecimiento, promoviendo la empatía y el reconocimiento de los estereotipos.
Actividad 4: Discusión guiada sobre los derechos a la protección y a la información respecto a cambios en la pubertad, promoviendo la cultura de la denuncia y el respeto.

Presentación de los collages y reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar los cambios en uno mismo y en los demás.

Actividad 1: Juego de adivinanzas o acertijos sobre derechos y protección, para activar conocimientos previos.
Actividad 2: Pregunta: "¿Qué acciones podemos tomar si vemos que alguien está siendo maltratado o abusado?" Se hace una lluvia de ideas en plenario.

Actividad 3: Role playing donde los niños representan situaciones de riesgo y cómo solicitar ayuda o denunciar, usando dramatizaciones cortas y respetuosas, para fortalecer la comprensión del derecho a la protección.
Actividad 4: Elaboración en pequeños grupos de carteles que promuevan el respeto, la protección y la denuncia de situaciones de riesgo, usando recursos visuales y creativos.

Presentación de los carteles y reflexión sobre la importancia de actuar con respeto y solidaridad.
Pregunta final: ¿Por qué es importante cuidar de nosotros y de los demás?