Planeación Didáctica Semanal para Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre: SOCIALIZAMOS Y RECORDAMOS LO APRENDIDO
- Asunto/Problema: SOCIALIZAR Y LO QUE APRENDI
- Tipo: Semanal (5 días)
- Escenario: Aula
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Área | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista | Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido los puntos de vista o ideas de otros |
Saberes y Pensamiento Científico | Suma y resta, su relación como operaciones inversas | Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos en torno a cambios en la pubertad y adolescencia |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Derecho a la protección, reconocimiento de situaciones de riesgo y denuncia | Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable |
De lo Humano y lo Comunitario | Las familias como espacio de protección y afecto | Conoce distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación donde cada niño comparte un momento que le guste hacer en familia, promoviendo la interacción y el reconocimiento de las diferentes experiencias familiares (Vincula con "las familias como espacio de protección").
- Actividad 2: Pregunta inicial para activar conocimientos previos: "¿Qué saben sobre cómo nos comunicamos y respetamos las ideas de los demás en un grupo?". Se registra en una pizarra o cartel las ideas principales.
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de roles llamado "El diálogo respetuoso". Se forman parejas y cada uno expresa una opinión sobre un tema sencillo (ejemplo: qué libro les gusta más), usando un diálogo respetuoso y escuchando activamente. Se reflexiona en grupo sobre las expresiones utilizadas (enlace con PDA: indicar respetuosamente cuando no se comprende).
- Actividad 4: Debate guiado en círculo sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes puntos de vista en la familia y la escuela, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión oral.
Cierre:
- Socialización grupal: cada pareja comparte una idea importante que aprendieron sobre la comunicación respetuosa y cómo pueden aplicarla en su día a día.
- Reflexión: ¿Por qué es importante escuchar a los demás?