Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar la participación, colaboración y respeto en las actividades.
  • Listas de cotejo: Para verificar el cumplimiento de los compromisos y actividades.
  • Rúbrica sencilla: Para evaluar el cartel y la exposición oral, considerando creatividad, claridad, participación y reflexión.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo mejorar?
  • Autoevaluación y coevaluación: Los niños califican su participación y la de sus compañeros usando escalas simples (ej. "Estoy listo", "Puedo mejorar", "Necesito ayuda").

Con esta organización, se busca potenciar el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y el respeto, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y comprometido con su entorno.

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