Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema colectivo: "La gota de agua", para reforzar el valor del recurso.
• Actividad 2: Preguntas de reflexión: ¿Qué acciones podemos hacer para proteger el agua en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Simulación.* Crear un pequeño experimento donde simulan el ciclo del agua y cómo se contamina o se conserva (uso de vasos transparentes, agua, tierra, residuos).
• Actividad 4: *Diálogo y toma de acuerdos.* En círculo, dialogan sobre las acciones que cada uno puede realizar en su vida diaria y establecen compromisos escritos y visuales.

Cierre:

• Compartir los compromisos y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo para cuidar el agua.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "El agua que cuido". Los niños comparten en parejas qué acciones positivas han llevado a cabo durante la semana.
• Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos? Presentación en cartel o dibujo grupal sobre lo que más les gustó del proyecto.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Preparación del Producto Final.* En equipos, elaboran un cartel informativo para compartir en la comunidad sobre cómo cuidar el agua, integrando ideas, dibujos y slogans.
• Actividad 4: *Ensayo de exposición.* Practican cómo presentar su cartel en una pequeña exposición en clase.

Cierre:

• Presentación de los carteles en una pequeña feria ecológica escolar, invitando a otros niños y docentes a reflexionar y comprometerse con el cuidado del agua.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un cartel informativo elaborado por los niños, que contenga imágenes, mensajes y recomendaciones para cuidar el agua en su comunidad, acompañado de una breve exposición oral.

Criterios de evaluación: