Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Ayudamos a prevenir. |
|---|---|
Asunto o Problema | Elaborar una guía comunitaria con medidas preventivas y de autoprotección ante riesgos de desastres para promover una cultura de prevención en la comunidad. |
Tipo | Mensual (4 semanas) |
Escenario | Comunidad local |
Metodología(s) | Comunitario, participativa, constructivista |
Ejes Articuladores | Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico |
Contenidos | Acciones de prevención ante fenómenos naturales y humanas, protocolos de emergencia, historia de desastres en su comunidad, mapas de riesgos, cultura de prevención y solidaridad. |
PDAs | Indaga en fuentes, realiza mapas, participa en acciones colectivas, elabora guías y materiales de prevención, reflexiona y comparte en comunidad. |
Desarrollo del Proyecto Educativo Mensual (4 semanas)
Cada semana se centra en construir conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la prevención y la cultura de autoprotección, integrando actividades creativas, manipulativas y reflexivas, con referencia a la fuente (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
Semana 1: Introducción a los riesgos y la cultura de prevención
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentaciones: Cada niño comparte una experiencia o noticia que haya visto relacionada con desastres o riesgos en su comunidad, para activar conocimientos previos.
- Actividad 2: Pregunta detonante: ¿Qué es un desastre? ¿Qué riesgos enfrentamos en nuestra comunidad? (revisión de ideas previas).
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación lúdica con material manipulable: Mapa grande de la comunidad para señalar zonas de riesgo (inundaciones, sismos, etc.) (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 224).
- Actividad 4: Juego de roles: Simulación de un sismo o incendio, con instrucciones para evacuar y protegerse.
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante prevenir y prepararnos? Se registra en un mural de "Consejos para prevenir".
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción o poema sobre la prevención y la solidaridad. (Motivación afectiva).
- Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué riesgos conocemos? ¿Qué acciones ayudan a prevenirlos?
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación de tarjetas con acciones preventivas (ejemplo: asegurar objetos, tener un kit de emergencia). Manipulación de material y dibujo.
- Actividad 4: Lectura guiada: Extracto del texto de fuente, resaltando acciones y protocolos de protección (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 224).
Cierre:
- Juego de memoria con las tarjetas creadas, reforzando acciones preventivas.