Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Propuesta:
Elaborar una exposición artística colectiva en la escuela, con obras creadas con materiales reciclados que reflejen el patrimonio cultural local, acompañadas de un catálogo digital explicativo, que comunique la relación entre sustentabilidad, identidad cultural y arte.

Criterios de evaluación:

• Creatividad y originalidad en el uso de materiales reciclados.
• Valor y relación con el patrimonio cultural.
• Calidad estética y técnica.
• Claridad y profundidad en la explicación del proyecto.
• Impacto en la comunidad escolar y sensibilización ambiental.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: Participación activa y colaboración en talleres y actividades de creación.
• Registro del proceso: Diarios de campo, mapas conceptuales y portafolios digitales.
• Retroalimentación continua: Comentarios de docentes y pares, preguntas reflexivas.
• Evaluación del proceso: Análisis de la toma de decisiones, innovación, trabajo en equipo y responsabilidad ambiental.
• Autoevaluación y coevaluación: Uso de rúbricas que valoren aspectos creativos, culturales, ambientales y de trabajo en equipo.

Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la expresión oral y escrita formal, la investigación profunda, la colaboración en proyectos complejos y la aplicación interdisciplinaria, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo el nivel de profundidad requerido en tercer grado de secundaria.