Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Reflexión colectiva: ¿Qué hemos aprendido sobre las artes y su impacto en la salud y comunidad?
• Actividad 2: Dinámica de autoevaluación: ¿Qué actividad artística les gustó más y por qué? ¿Qué aprendieron sobre su potencial para promover bienestar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Final:
• Crear un portafolio digital o mural colectivo que incluya:
• Resumen de las manifestaciones culturales investigadas,
• Fotos o videos de sus actividades artísticas,
• Un mensaje final sobre la importancia del arte para la salud comunitaria.
• Actividad 4: Presentación y reflexión final: Compartir el portafolio/mural, discutir cómo aplicarán lo aprendido en su vida cotidiana.

Cierre:

• Evaluación del proceso mediante una rúbrica sencilla: participación, creatividad, reflexión y comprensión del impacto del arte en salud y comunidad.
• Reflexión final: ¿Cómo las actividades artísticas pueden transformar su entorno y su bienestar personal?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto Final:
Un Portafolio digital o mural colectivo que integre:

• Investigaciones sobre manifestaciones culturales y artísticas de comunidades indígenas y afrodescendientes,
• Experiencias prácticas en danza, música o teatro,
• Propuestas de actividades artísticas para promover la salud y la inclusión en su comunidad.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y profundidad del contenido investigado.
• Creatividad y calidad en las actividades prácticas.
• Capacidad de reflexión sobre el impacto social y en la salud.
• Presentación y organización del portafolio/mural.
• Participación activa y trabajo colaborativo.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: participación en debates, actividades prácticas y trabajo en equipo.
• Registro de participación: preguntas y respuestas, aportaciones en clase.
• Autoevaluación: cuestionarios cortos sobre lo aprendido y sentido personal del arte en bienestar.
• Coevaluación: rúbricas sencillas entre pares que valoren la creatividad, colaboración y reflexión.

Rúbrica de Evaluación (Ejemplo simplificado)