Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Recapitulación lúdica con un juego de preguntas y respuestas, usando fichas visuales, sobre lo que aprendieron durante la semana.
- Actividad 2: Actividad de autoevaluación: “¿Qué fue lo que más me gustó y qué aprendí?” (rúbrica sencilla con caritas felices, neutras y tristes).
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación del Producto Final: los niños elaboran un "Álbum de mis raíces" donde pegan dibujos, recortes, textos cortos y fotos (real o dibujadas) con información sobre su cultura y la de otros pueblos.
- Actividad 4: Ensayo y presentación en pequeños grupos, explicando su álbum y compartiendo lo que aprendieron.
Cierre:
- Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: el "Álbum de mis raíces" será la evidencia del aprendizaje, mostrando la variedad cultural, símbolos y testimonios explorados.
- Reflexión final y despedida con una canción sobre la diversidad y el respeto.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los niños crearán un "Álbum de mis raíces" en el que recopilan dibujos, recortes, textos cortos, fotos y símbolos relacionados con su cultura familiar y las culturas indígenas, afrodescendientes y migrantes en México. Este producto evidencia la comprensión de las manifestaciones culturales, la organización e interpretación de datos, y la expresión clara y coherente de sus ideas.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluyó elementos culturales y símbolos aprendidos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Expresó ideas con coherencia y claridad | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participó en actividades de colaboración y diálogo | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Presentó su álbum con confianza y respeto | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación en actividades, interés y actitud.
- Listas de cotejo: para verificar comprensión de símbolos y testimonios.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada actividad, preguntar qué aprendieron y qué les gustó.
- Autoevaluación: mediante rúbricas sencillas con caritas.
- Coevaluación: en círculos, compartiendo ideas y valorando el trabajo de sus compañeros.
Este enfoque fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, el respeto por la diversidad y la expresión creativa, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.