Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y baile sobre la diversidad cultural en México, para activar conocimientos previos y generar entusiasmo.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué historias o testimonios quieren escuchar hoy?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Visión de testimonios cortos en video o audios de adultos que compartan historias familiares o culturales relacionadas con la historia de América y México.
• Actividad 4: Taller de collage: Los niños recortan y pegan imágenes de revistas o impresiones relacionadas con las culturas indígenas, afrodescendientes y migrantes, organizándolas en un mural colectivo.
• Actividad 5: Diálogo guiado sobre las manifestaciones culturales y símbolos, promoviendo la reflexión crítica.

Cierre:

• Compartir en círculo las ideas principales y mostrar el mural realizado.
• Pregunta final: “¿Qué nos enseñaron estas historias sobre nuestra identidad?”

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de símbolos culturales y personajes históricos, para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué símbolos culturales conocen ustedes y qué significan?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Organización e interpretación de datos: Los niños trabajan en pequeños grupos para ordenar tarjetas con información sobre diferentes culturas y crear una línea del tiempo sencilla en cartulina, resaltando los momentos importantes del descubrimiento y las culturas originarias.
• Actividad 4: Actividad artística: Pintar y decorar símbolos tradicionales (como máscaras, tejidos o instrumentos musicales) que representen las culturas indígenas y afrodescendientes.
• Actividad 5: Presentación oral: Cada grupo comparte su símbolo y explica su significado, promoviendo la coherencia y la claridad en la expresión.

Cierre:

• Reflexión en plenaria: “¿Qué aprendimos sobre nuestras raíces a través de estas actividades?”
• Guardar los trabajos en una carpeta o mural del aula.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento dramatizado sobre un niño que viaja por México y descubre diferentes culturas (adaptación de un relato infantil).
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: “¿Qué culturas y símbolos creen que son importantes en nuestro país?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo: los niños aportan fragmentos, dibujos o palabras relacionadas con sus culturas favoritas, promoviendo la colaboración y el respeto por las diferencias.
• Actividad 4: Juego de adivinanzas culturales: los niños adivinan objetos o símbolos relacionados con las culturas indígenas y afrodescendientes que el maestro presenta en cajas o en carteles.
• Actividad 5: Elaboración de una pequeña exposición (exposición oral y artística) para presentar lo aprendido, usando vocabulario coherente y claro.

Cierre:

• Reflexión grupal: “¿Qué nos enseñaron estas actividades sobre la diversidad cultural en México?”
• Compartir con las familias en una pequeña muestra en el aula o en la escuela.