Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un mural colaborativo titulado “Cuidemos nuestro planeta y sus vecinos”, que integre dibujos, textos y propuestas para el uso responsable de energía, conservación de la biodiversidad, respeto de límites y reglas de convivencia.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y debates | ✔ | ✘ | ✘ | --- |
Investigación y síntesis de información (uso de recursos visuales y textuales) | ✔ | ✘ | ✘ | --- |
Creatividad y claridad en el mural | ✔ | ✘ | ✘ | --- |
Reflexión y propuestas para cuidar la biodiversidad y energía | ✔ | ✘ | ✘ | --- |
Expresión oral y colaboración en equipo | ✔ | ✘ | ✘ | --- |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación y actitud en actividades | ✔ | ✘ | ✘ | Anotar interés y colaboración. |
Comprensión de contenidos científicos y sociales | ✔ | ✘ | ✘ | Revisar preguntas y respuestas en debates. |
Uso reflexivo de la información en productos | ✔ | ✘ | ✘ | Verificar organización y claridad en murales y mapas. |
Autoevaluación y coevaluación mediante preguntas reflexivas | ✔ | ✘ | ✘ | Fomentar que los alumnos expresen qué aprendieron y qué mejorarían. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo, crítico y respetuoso, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades cognitivas, éticas y sociales en los niños de 11 años.