Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y escribe su nombre correctamente | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se observa en actividades de collage y escritura. |
Identifica las letras iniciales y las relaciona con su nombre | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Se evidencia en actividades de reconocimiento y esquemas. |
Participa en la elaboración del nombrario y explica su significado | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Presentaciones en plenaria y en comunidad. |
Utiliza letras y dibujos para expresar el significado de su nombre | ☑️ | ⬜ | ⬜ | En actividades de collage y esquemas. |
Cuenta y compara cantidades en los collages y esquemas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | En actividades del pensamiento científico. |
Participa en el reconocimiento y respeto de los nombres de sus compañeros | ☑️ | ⬜ | ⬜ | En actividades de comunidad y servicio. |
Este esquema busca integrar actividades creativas, participativas y significativas, promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico y el reconocimiento de la identidad personal y comunitaria en los niños de primer grado, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.